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365淘房 合肥站 为了平衡教育资源，教育部再出重拳！
自“双减”大招后，教育部再出重磅通知！民办将转公办或停止办学，两年左右时间，再无国有民办小学、初中。
这一套组合拳让整个教育界变了天！
01、教育部再发重磅通知！民办将转公办或停止办学
就在家长还在为“双减”政策鼓掌叫好的时候，教育部又开始行动了！
近日，教育部发布最新通知：《教育部关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》。
通知中指出
1、公办学校单独举办的民办、公办学校与地方政府及相关机构合作举办的义务学校，应办为公办学校；
2、公办学校与其他社会组织、个人合作举办的民办义务教育学校，符合“六独立”可以继续举办民办，但对使用公办校名和校名简称进行清理后退出。
3、对于不符合“六独立”要求的民办学校，要限期整改，整改不到位的，视情转为公办或终止办学。
4、不再审批新的“公参民”学校，公办学校也不得以举办者变更，集团办学、品牌输出等变相举办民办义务教育。
5、力争用2年时间，理顺机制体制，实现平稳过度。
为什么会发布这样的通知，主要是针对举办者变更、集团化办学、在线教育、学校名称等实践中出现的新问题，做出了规定。
如今我们可以看到，民办义务教育体量逐渐扩大，除了增加家庭在教育方面的支出负担，更多的是影响了义务教育的公益性。
此外，我们可以看到，很多新建的学校会挂着优质名校分校的头衔，这其中也有着利益的挂钩。此次通知也是对当前的这种情况进行规范。
02、民办转公办！教育资源将更加公平
我在网上查了一下资料，2020年，全国共有民办学校18.67万所，占全国各级各类学校总数的比例超过了1/3，在校生5564.45万人，占比接近1/5，民办教育成了教育事业的重要组成部分。
民办教育的本意是为了解决多元化的教育需求，但现在一些社会资本借办学之名，扰乱教育的办学秩序，加剧了教育焦虑。
在民办摇号政策出台前，很多民办学校跨区招生，“掐尖招生”，把全市最好的生源集中在一起，再花大价钱找好老师，多元化教育俨然有一种精英化教育的趋势。
随着资本的介入和内卷加剧，公办学校的师资压力越来越大，选择民办学校的家长也越来越多，学校之间，学生之间的分化也越发明显。
合肥在义务教育阶段，一些民办一直是强于公办的，无论从师资、教学方式等方面，都整体优于公办学校。比如说168中学和寿春中学等。
为什么这么说？从家长们对于民办学校的热情就很好的体现了这一点，即使民办学校摇号，存在着很大的不确定性，即使在公民同招的背景下，没摇中可能会被统筹的情况下，很多家长都选择赌一把。
或许，当民办学校不再具备原先的生源优势后，为寻求生存，转公可能会将是一个趋势走向。
而随着这些优质的民办学校变成公办学校后，招生也会变成就近入学，将会使区域内的教育资源更加的平衡。
03、暂停审批民办学校！这些城市已经开始行动
山雨欲来风满楼！今年以来，多地先后发文严控民办教育在当地义务教育占比，随着各地调减民办教育比例，各地“民转公”动作频繁。
1四川：暂停审批设立民办学校
6月17日，四川省教育厅、中共四川省委机构编制委员会办公室、四川省民政厅、四川省市场监督管理局联合发出《关于暂停审批设立民办义务教育学校的通知》。
通知指出，四部门决定暂停审批设立民办义务教育学校。各市(州)、县(市、区)不得批准已有民办义务教育学校设立新校区，不得同意已有民办义务教育学校扩大办学规模、要适当缩减2021年民办义务教育学校招生计划。
2湖南：民办在校生调减至5%以下
除了四川省外，湖南省在2021年6月22日，湖南省教育厅发布关于规范民办义务教育的通知，要求将民办初中小学在校生人数占义务教育的比重调减至5%以下，大约会调减36.4万余人，并且原则上不再审批新的民办义务教育学校。
3江苏：原则上不再审批新民办学校
6月29日，江苏省省委教育工作领导小组印发了《推进中央教育工作领导小组秘书组部署我省狠抓落实2021年教育重点事项工作总体方案》。
明确表示原则上不再审批新的民办义务教育学校，力争用2-3年时间将全省民办义务教育学校在校生数占义务教育学校在校生总数的比例降至5%以下，县域内民办义务教育学校在校生数占义务教育学校在校生总数的比例降至15%以下。
4河南：2022年底民办在校生控制5%以内
7月27日，河南省周口市召开全市规范民办义务教育阶段学校工作座谈会。会议提出，周口市全面启动规范民办义务教育专项工作，确保在2022年底全市民办义务教育在校生规模占比控制在5%以内。
7月28日，河南省淮阳第一高级中学“民转公”工作筹备会在周口市淮阳区人民政府召开。
7月31日，周口市淮阳区教育体育局以红头文件方式，正式公布淮阳第一高级中学按公办学校进行招生。
04、网友神评论！希望医院也可以这样改革
对于这样一个重大的调整，我们再来看看网友是如何看待的！
不少网友提出了疑问：民办转公办后，原有的教学体系和教学模式会发生变化吗？
@A：只说了学校的去留，教师和教职人员也私转公吗？
@B：转公办后，教育体系也会按照公办来吗？
@C：刚从培训机构跳槽到民办学校，现在看来又要找工作了。
还有人表示：比起政策的公布，更关心是如何落实。
@D：这个政策已提了很多年，不知道什么时候能落实。
@E：现在的私有学校很乱，人民强烈要求严管。
有的网友提议：在别的领域也可以推进这类政策。
@F：能不能把民办医院按着这个模式进行改革？
@G：怎么没有说高中阶段的这种学校也要转为公办学校呢？
@H：霍坐标山西太原，目前已有9所公参民初中转为公办，我所居住的小区的私立小学转为公立。
通过网友的观点来看，大家还是挺支持这个政策的。不过也有专家认为，在实践中，究竟以公办还是民办为主，这取决于当地的经济、社会、教育发展水平和文化传统，不应该也没有必要预先设定比例，更不应该在全国设定统一的比例。
结语
任何政策都有其有利和有弊的一面，规范民办学校混乱和降低家长教育支出的负担，我们会举双手支持。但存在即合理，民办学校的乱象也跟监管不到位有关，通过楼市已经多次证明，“一刀切”的政策势必要带来反效果。
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