1月15日，教育部印发《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（也称强基计划）。
意见指出：“我部决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点（也称强基计划）。”同时，2020年起，原有高校自主招生方式不再使用。
强基计划主要选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。由有关高校结合自身办学特色，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。教育部已遴选出中国科学技术大学等36所“一流大学”建设高校开展试点（名单见图）。
相关高校可向教育部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方案。教育部组织专家综合各方面因素，研究确定“强基计划”招生高校、专业及规模。
高校依据考生的高考成绩，确定参加高校考核的考生名单。考生参加统一高考和高校考核后，高校根据考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于85%），按考生综合成绩由高到低进行录取。
与自主招生相比，强基计划有何区别和新意？
教育部高校学生司负责人进行了解读↓↓↓
1、选拔定位上：自主招生主要选拔“具有学科特长和创新潜质的学生”；强基计划主要选拔“有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”。
2、招生专业范围上：自主招生未限定高校招生专业范围；而强基计划突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业安排招生。
3、入围校考的依据上：自主招生的入围依据主要是考生的申请材料；强基计划的入围依据是考生高考成绩（此处划重点），极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定破格入围高校考核的条件和办法，并提前向社会公布。
4、录取方式上：自主招生采取降分录取的方式，最低可降至一本线；强基计划将考生高考成绩（不低于85%）、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩，从高到低顺序录取。
5、培养模式上：自主招生录取的学生在培养方式上未作统一的特殊安排；强基计划明确了录取的学生将实行小班化、导师制，并探索本—硕—博衔接的培养模式，畅通学生成长发展通道，实现招生培养良性互动。
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